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【摘 要】

　
    一、加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重大課題

　　實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的奮斗目標(biāo)。構(gòu)建社會主義和諧社會，把提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨的十六大和十六屆三中、四中全會提出的重大任務(wù)。黨的十六大報告在闡述全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)時強(qiáng)調(diào)，建設(shè)更高水平的小康社會，就是要使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。把社會更加和諧作為我們黨要為之奮斗的一個重要目標(biāo)明確提出來，這在我們黨歷次代表大會的報告中是第一次。黨的十六屆四中全會，以胡錦濤同志為總書記的黨中央進(jìn)一步提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會是鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求，并明確了構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容，要求全黨同志在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中更加自覺地加強(qiáng)社會主義和諧社會建設(shè)，使社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展。這反映了我們黨對中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的進(jìn)一步深化，拓展了中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略內(nèi)涵，昭示著中國特色社會主義事業(yè)必將實現(xiàn)新跨越。

　　加強(qiáng)思想道德建設(shè)是構(gòu)建社會主義和諧社會的本質(zhì)要求。全面建設(shè)小康社會，從根本上講，就是要建設(shè)人與自然、人與社會、人自身全面和諧的社會。首先就是人與社會的和諧。沒有社會的和諧穩(wěn)定，其它的一切都無從談起。必須要讓每一個社會成員深切認(rèn)識到維護(hù)社會穩(wěn)定的極端重要性，從而更加自覺地維護(hù)社會穩(wěn)定。其次要強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧。必須要確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然環(huán)境可承受能力之間的和諧，不能一味追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而斷絕子孫后路。樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。第三就是人自身的和諧。使每一個社會成員都具備健全的人格、高尚的情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要實現(xiàn)這三者的和諧，就必須要對每一個社會成員加強(qiáng)思想道德教育，由此可見，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)對構(gòu)建社會主義和諧社會意義十分重大。

　　加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重要任務(wù)。青少年是國家的未來和民族的希望，是社會中最有朝氣、最具有創(chuàng)新精神的群體。青少年也是參與和諧社會建設(shè)的重要力量?，F(xiàn)在的青少年的思想道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會建設(shè)的進(jìn)程，對黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安具有特殊重要的意義。改革開放以來，伴隨著中國特色社會主義的發(fā)展，我國的思想道德建設(shè)取得了顯著成績，當(dāng)前，我國仍處在社會主義初級階段，思想道德建設(shè)的水平與社會主義和諧社會的新要求還不相適應(yīng)。青少年思想道德的狀況主流是好的，但受種種因素影響，一些青少年也不同程度地存在問題，因此，加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，已成為構(gòu)建社會主義和諧社會中一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

　　服務(wù)和諧社會建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，共青團(tuán)、少先隊組織擔(dān)負(fù)重要職責(zé)。共青團(tuán)、少先隊組織是廣大青少年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍，肩負(fù)著培育“四有”社會主義新人的根本任務(wù)。按照黨的要求把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，是共青團(tuán)、少先隊組織的神圣職責(zé)。近年來，共青團(tuán)、少先隊組織始終按照黨和政府的要求，以竭誠服務(wù)青少年的全面發(fā)展為自己的工作目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，做了大量扎實有效的工作，取得了十分顯著的成績，也積累了豐富的經(jīng)驗。共青團(tuán)、少先隊組織必須要牢牢抓住當(dāng)前難得的機(jī)遇，緊緊圍繞培育“四有”新人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮實踐育人、文化育人、服務(wù)育人、組織育人的優(yōu)勢，積極探索青少年思想道德教育的新途徑新方法，扎實苦干，開拓創(chuàng)新，不斷提高工作水平，把這件關(guān)系千秋萬代的大事落到實處。

　　二、在建設(shè)社會主義和諧社會中加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的工作思路

　　加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育，必須切實抓好理論武裝工作。要堅持以理想信念教育為核心，對青少年進(jìn)行廣泛深入的世界觀、人生觀和價值觀教育。要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，教育和引導(dǎo)青少年牢固樹立起中國特色社會主義的理想信念，矢志不渝跟黨走。要堅持以愛國主義為重點，在青少年中大力弘揚和培育民族精神，引導(dǎo)他們在改革開放的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進(jìn)步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)。要深入開展科學(xué)發(fā)展觀教育和和諧社會教育，引導(dǎo)青少年樹立科學(xué)發(fā)展和和諧發(fā)展的思想觀念，正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、人與自然的關(guān)系。要堅持以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，在青少年中深入開展公民道德教育，引導(dǎo)青少年自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。積極開展道德實踐活動，培養(yǎng)青少年良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)青少年勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，促進(jìn)青少年全面和諧發(fā)展，成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。

　　加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育，必須堅持以人為本的理念。和諧社會，帶給我們的一個重要新理念、新認(rèn)識，就是“以人為本”。以人為本，對于青少年思想道德教育來說，首先就是要了解青少年。要深入青少年中，研究他們的興趣和愛好，掌握他們的規(guī)律和特點，從而使思想教育工作有的放矢，更有針對性。其次是要適應(yīng)青少年。要善于掌握青少年喜歡的語言，用青少年習(xí)慣的方式開展思想教育，春風(fēng)化雨，潤物無聲，使思想教育真正入耳入腦入心。第三要尊重青少年。要從青少年的實際出發(fā)，充分尊重他們的主體性，相信他們、依靠他們，充分發(fā)揮他們開展思想教育的內(nèi)在積極性，形成教育和自我教育的合力，從而把青少年思想道德教育提高到更高的層次。

　　加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育，必須切實幫助青少年解決實際問題。從一般意義上講，思想道德教育是解決人們的思想問題的。但是，思想問題的產(chǎn)生是有其主客觀因素的，是與他們自身的生存發(fā)展密切相聯(lián)系的。近年來，青少年在成長過程中遇到的問題和困惑明顯增多，矛盾也很突出。這就要求我們在做青少年思想道德教育時，應(yīng)把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，動員全社會力量盡可能多地幫助青少年尤其是弱勢青少年群體。從這個意義上說，幫助青少年解決實際問題的過程，就是加強(qiáng)思想道德教育的過程。幫助青少年解決實際問題的成效，直接影響著思想教育工作的成效。胡錦濤總書記多次在講話中強(qiáng)調(diào)要從解決青少年實際困難入手做好思想教育工作，為我們加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想教育工作指明了方向。我們要盡可能地幫助青少年解決學(xué)習(xí)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生活情感等方面的問題，真正把青少年吸引過來，凝聚過來，從而為做好思想教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育，必須高度重視青少年心理健康。全社會健康的心理，是和諧社會賴以存在的基礎(chǔ)。同樣，個體心理的健康發(fā)展，是個體形成良好思想品質(zhì)的基礎(chǔ)。從某種意義上講，人們只有處在和諧的心理狀態(tài)下，才樂于接受教育。近年來，由于種種原因，青少年的心理問題增多，影響了思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)諸方面的和諧發(fā)展，有的甚至釀成悲劇。因此一定要高度重視青少年心理健康問題，只有解決了青少年的心理健康問題，思想教育工作才有了開展的意義。對此，共青團(tuán)、少先隊組織義不容辭，專門的青少年工作者也要切實負(fù)起責(zé)任。要采取有力措施，建立健全心理健康教育和咨詢的專門機(jī)構(gòu)，配備專門的心理健康咨詢員，扎實推進(jìn)“心理陽光工程”，及時了解掌握青少年的心理狀況并有針對性地開展心理輔導(dǎo)，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。

　　三、當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)需要重點研究的若干問題

　　一是要加強(qiáng)研究社會環(huán)境的發(fā)展變化尤其是大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)對青少年思想道德建設(shè)的影響。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)，直接或間接地影響著青少年的思想觀念和價值取向。尤其是網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響更大。在我國現(xiàn)在每年近億上網(wǎng)人數(shù)和每天3億條短信發(fā)送者中，青少年是其中的主力。網(wǎng)絡(luò)由于其快捷和便利的特征，為青少年獲取知識和信息創(chuàng)造了條件。但是，網(wǎng)絡(luò)帶有很強(qiáng)的虛擬性、隱蔽性和復(fù)雜性的特征，網(wǎng)上信息良莠不齊，如果管理不好，一些有害信息就會對青少年產(chǎn)生不良影響，有的青少年因此甚至走上違法犯罪的道路。如何深入分析和研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年思想道德教育，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)教育的主動權(quán)，已經(jīng)成為青少年思想道德建設(shè)工作亟待解決的新問題。

　　二是要加強(qiáng)研究新形勢下青少年思想道德建設(shè)的途徑和方法的改進(jìn)創(chuàng)新問題。思想道德教育必須借助于一定的途徑和方法。在青少年思想道德建設(shè)方面，過去我們形成了一套比較有效的途徑和方法?，F(xiàn)在情況變了，有的途徑和方法已經(jīng)過時了。這就要求我們根據(jù)變化了情況，重新審視這些途徑和方法，看看哪些已經(jīng)過時了，哪些過去我們忽視了，哪些需要在新的形勢下進(jìn)一步拓展。還要研究新形勢新情況下新的有效途徑和方法。特別是要認(rèn)真研究如何促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的街接配合，形成共同推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的合力問題。

　　三是要加強(qiáng)研究青少年思想道德教育的有效性問題。思想道德教育，最關(guān)鍵的問題是有效性。只有有效的思想道德教育，才能達(dá)到教育的目的?，F(xiàn)在的情況是，一些青少年道德行為與道德認(rèn)知存在不同程度的偏離，存在著道德追求、道德認(rèn)知與道德實踐不統(tǒng)一的問題。造成道德行為與道德認(rèn)知不協(xié)調(diào)發(fā)展或道德行為失范的原因是什么？怎樣才能解決這一問題？這些都是我們應(yīng)該深入研究的。

　　四是要加強(qiáng)研究制定與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相配合、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的青少年思想道德體系和考核評價體系。黨的十六大提出了建立社會主義思想道德體系的任務(wù)，這個體系同樣也適用于青少年思想道德建設(shè)。但是，青少年是有著自身特點的群體。在社會主義思想道德體系中，應(yīng)建立什么樣的青少年思想道德體系，用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，都是需要認(rèn)真研究加以解決的。

　　五是要加強(qiáng)研究共青團(tuán)、少先隊組織在青少年思想道德建設(shè)中作用的發(fā)揮問題。共青團(tuán)、少先隊組織在群眾性精神文明創(chuàng)建活動中，走在了時代的前列。如實施的“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”等行動，得到了黨中央和社會各界的充分肯定。面對共青團(tuán)創(chuàng)造的群眾性精神文明實踐活動，我們的理論研究顯得相對滯后。如果不加強(qiáng)這方面的研究，勢必會影響青少年思想道德建設(shè)向深度與廣度拓展。廣大理論工作者要認(rèn)真研究上述群眾性精神文明創(chuàng)建活動發(fā)生發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制和外在條件，加強(qiáng)理論對實踐的指導(dǎo)，推動青少年思想道德建設(shè)深入持久地發(fā)展。